Atención conjunta

Comunicación social fundamental para el autismo y la primera infancia

La atención conjunta—seguir la mirada, señalar y decir “¡Mira esto!”—es el primer bloque de construcción de la interacción social y el desarrollo del lenguaje. Al enseñar a los aprendices a notar lo que otros observan e invitar a compartir la experiencia, los BCBA, los logopedas (SLP) y los docentes de educación infantil impulsan los turnos conversacionales y el juego entre pares tanto en casa como en el aula.

¿Por qué entrenar la Atención Conjunta?

• Desarrollo lingüístico más rápido. Los estudios muestran que los niños pequeños con autismo que dominan las habilidades de atención conjunta incorporan palabras y frases varios meses antes que sus pares sin esta habilidad.
• Mayor interacción con los compañeros. El enfoque compartido incrementa los episodios de juego positivo y el intercambio cooperativo de turnos durante las actividades en centros y el recreo.
• Indicador temprano de éxito social a largo plazo. Las investigaciones vinculan las ganancias tempranas en atención conjunta con mejores resultados adaptativos y académicos en la escuela primaria.