Modificar el entorno

Modificaciones de antecedentes que previenen el comportamiento problemático antes de que comience

Pequeños ajustes en el aula—mover un pupitre, eliminar el desorden o añadir una caja sensorial—pueden reducir drásticamente las distracciones y los detonantes para aprendices autistas, con TDAH y otras neurodivergencias. Al planificar con antelación la disposición de los asientos, los materiales y las ayudas visuales, docentes, BCBA y familiares crean espacios donde es más fácil concentrarse y los comportamientos desafiantes no llegan a tomar impulso.

¿Por qué usar modificaciones ambientales?

  • Hasta un 50 % menos de incidentes disruptivos. Las investigaciones sobre intervenciones antecedentes demuestran que organizar previamente asientos, ayudas visuales y materiales reduce de forma notable la agresión, los deambuleos fuera de tarea y los daños a la propiedad.
  • Mayor tiempo en tarea. Minimizar las distracciones visuales y auditivas incrementa la atención sostenida, lo que mejora la comprensión de las lecciones y la finalización de tareas.
  • Aumento de conductas positivas. Colocar estratégicamente herramientas sensoriales o tarjetas de comunicación fomenta la autorregulación adecuada y la búsqueda de ayuda sin necesidad de recordatorios verbales.

Lo que desbloquearás dentro de BIP Visualized:

  • Una guía paso a paso sobre cómo aplicar esta estrategia basada en evidencia.
  • Posibilidad de personalizar imágenes y descripciones para adaptarlas a tu aprendiz.
  • Recursos visuales alineados e imprimibles que facilitan la enseñanza y la generalización.
  • Capacidad de añadir esta y otras estrategias visuales para crear un BIP visual hecho a la medida de las necesidades de tu aprendiz.

Inicia tu prueba gratuita para acceder a la estrategia de Modificación del Entorno y crear hoy mismo un Plan de Intervención Conductual visual, personalizado y colaborativo.

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