

Modificar el entorno
Modificaciones de antecedentes que previenen el comportamiento problemático antes de que comience
Pequeños ajustes en el aula—mover un pupitre, eliminar el desorden o añadir una caja sensorial—pueden reducir drásticamente las distracciones y los detonantes para aprendices autistas, con TDAH y otras neurodivergencias. Al planificar con antelación la disposición de los asientos, los materiales y las ayudas visuales, docentes, BCBA y familiares crean espacios donde es más fácil concentrarse y los comportamientos desafiantes no llegan a tomar impulso.
¿Por qué usar modificaciones ambientales?
- Hasta un 50 % menos de incidentes disruptivos. Las investigaciones sobre intervenciones antecedentes demuestran que organizar previamente asientos, ayudas visuales y materiales reduce de forma notable la agresión, los deambuleos fuera de tarea y los daños a la propiedad.
- Mayor tiempo en tarea. Minimizar las distracciones visuales y auditivas incrementa la atención sostenida, lo que mejora la comprensión de las lecciones y la finalización de tareas.
- Aumento de conductas positivas. Colocar estratégicamente herramientas sensoriales o tarjetas de comunicación fomenta la autorregulación adecuada y la búsqueda de ayuda sin necesidad de recordatorios verbales.
Lo que desbloquearás dentro de BIP Visualized:
- Una guía paso a paso sobre cómo aplicar esta estrategia basada en evidencia.
- Posibilidad de personalizar imágenes y descripciones para adaptarlas a tu aprendiz.
- Recursos visuales alineados e imprimibles que facilitan la enseñanza y la generalización.
- Capacidad de añadir esta y otras estrategias visuales para crear un BIP visual hecho a la medida de las necesidades de tu aprendiz.
Inicia tu prueba gratuita para acceder a la estrategia de Modificación del Entorno y crear hoy mismo un Plan de Intervención Conductual visual, personalizado y colaborativo.
Access Resource